Dan, давай начнём разгребём твою "тему" раз и навсегда, и чтобы больше к ней не возвращаться.

О каких ты целях говоришь? Любых, или наших - эзотерических?
Какова методика, ты спрашиваешь? Да этим мы все тут и занимаемся уже годами. Ясен пень, что что-то отсекается.

А по-детски задавать постоянно вопросы "зачем" и "почему" мы и сами можем. Причём для ответов на эти вопросы придётся либо молчать, либо выдумывать кучу сущностей.

Ты обещал помочь:

"Для себя я ответил на все вопросы и хотел бы поспособствовать тем, кто готов честно смотреть на вещи. Во мне нет гордыни, или самообмана. Я знаю и всё тут, кто и что об этом думает, меня не волнует. Доставайте свои мысли и вместе их рассмотрим."

Интересно, "целей не может быть несколько", но в то же время допускается несколько целей.
Какова моя цель - это можно выяснять годами, если не всю жизнь. Цель может быть какой-то подсознательной.

"Вот и скажите какая ваша цель, какова её причина, и следствие."
это уже будет психотерапия.

"Если цель не однозначна, а она как правило неоднозначна, придётся выяснить что это за цель."
Вот именно, еще надо выяснять цели. Но цель рождает цель.
Например, цель - просветление, но рождает цель - избавление от страданий, рождает цель - счастье, наслаждение и т.д.

В общем, будут бессмысленные разговоры.

примеры нужны.

Причины жизни:
- страх смерти;
- желаемое потребление;
- обязательства;
- интерес;
- инертность.

Цель:
- выполнение обязательств;
- потребление интересного, саморазвитие, потребление более интересного.

Вот теперь у вас есть: мой ответ и ваш последующий комментарий. Вы способны вернуться к нему и проанализировать ход своих мыслей, все ли хорошо?

Мне это предельно ясно. Вам нужно сделать умственное усилие. Не торопиться, проявить внимание, подумать. Сконцентрироваться на тексте.
---
Интеллектуальное развитие происходит за счёт обучения у других: копирование и последующее осмысление на своём интеллектуальном уровне.

Человек с высоким уровнем интеллекта способен самостоятельно обрабатывать информацию и продвигаться в её познании.

Человек, который только эффективно потребляет знания других, на каком-то этапе способен обрести высокий уровень интеллекта.

---
Если вы неспособны копировать и переосмыслять, значит вы неспособны развиваться.

Предикат.

Пусть будет классическая логика.

Это логика, а не литература.

Возьмем произвольную теорию, в которой можно определить натуральные числа, сложение и умножение. Тогда по первой теореме Геделя существует предикат A, который нельзя ни доказать, ни опровергнуть. Но по аксиоме Dan из невозможности доказать A следует ложность A. Следовательно теория не содержит неразрешимых предикатов. Следовательно по той же теореме Геделя теория противоречива.

Назовите мне логический контекст, в котором ваше утверждение выполняется. Из настоящей логики, а не той херни, что вы себе придумали.

Отредактировано троль (2016-06-25 11:57:29)